http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Безопасность в сети

  • Конкурс Второй конкурс социальных проектов на предоставление грантов в форме субсидий в Сахалинской области в 2022 году
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки Р65-22-2-000032
  • Дата подачи 5/11/2022
  • Запрашиваемая сумма 628 912.00
  • Cофинансирование 80 000.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  708 912.00
  • Сроки реализации 7/15/2022 - 12/15/2022
  • Организация ЮЖНО-САХАЛИНСКАЯ МЕСТНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 55 "ВЕСНУШКА"
  • ИНН 6501186420
  • ОГРН 1076500001247

Краткое описание

Основная мысль ФГОС ДО заключается в поддержке разнообразия детства через создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка. Педагоги должны владеть информационно-коммуникационными технологиями и уметь применять их в воспитательно-образовательном процессе. Умное логопедическое зеркало – это инновационный программно-методический комплекс . С его помощью специалисты нашего детского сада смогут решать коррекционные задачи, проводить логопедические занятия с учётом индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребёнка. Системно-деятельностный подход, заложенный в методике занятий с зеркалом, полностью соответствует актуальному ФГОС ДО. Зеркало позволит проводить занятия в игровой форме, повысит эффективность коррекционных занятий, благодаря высокой мотивации у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Будет обеспечен психологический комфорт ребёнка, создастся ситуация успеха. Важная составляющая ФГОС, которую помогает реализовать Умное зеркало – формирование информационной компетентности ребёнка. Детский сад сегодня призван обеспечить плавный переход ребёнка в школу. Использование зеркала позволяет сформировать у детей правильное отношение к цифровым средствам обучения: как к источнику знаний. Ведь уже в начальной школе от учеников потребуется применение компьютера и Интернета для выполнения заданий. Каждый ребенок сможет использовать конструктор занятий — специальную механику, которая позволяет создавать игры, анимировать объекты, чтобы они двигались, совместно с педагогом на самые разные темы. Возможность загружать в зеркало любые картинки, видеофрагменты, звуки, которые нужны для занятия. При этом педагоги будут реализовывать на практике современные подходы – использования ИКТ и здоровьесберегающих технологий. С помощью умного зеркала мы сможем проводить онлайн занятия, записывать их для закрепления результатов в домашних условиям. Родители, дети и педагоги будут вовлечены в образовательную деятельность.

Цель

  1. Обеспечение информационной безопасности детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, во время организованной образовательной деятельности информационно-коммуникационных технологий, использования Умного зеркала.

Задачи

  1. Задача № 1: Провести анализ рынка поставщиков интерактивного оборудования "Умное зеркало" и процедуру закупки данного оборудования.
  2. Задача № 2: Изучить особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными особенностями здоровья.
  3. Задача № 3: Изучить объем использования электронных сетей детьми старшего дошкольного возраста с ограниченными особенностями здоровья, провести мониторинг и анализ угроз, возникающих в связи с внедрением новых информационных технологий.
  4. Задача № 4: Обеспечить информационную и медиабезопасность в МАДОУ № 55 "Веснушка".
  5. Задача № 5: Развивать у детей и их родителей цифровую грамотность и обучать их навыкам Интернет - безопасности.
  6. Задача № 6: Обеспечить взаимодействие с семьёй, открытость работы дошкольного образовательного учреждения для родителей.
  7. Задача № 7: Формировать информационную компетентность детей старшего дошкольного возраста с ограниченными особенностями здоровья, повысить эффективность коррекционных занятий.
  8. Задача № 8: Облегчить реализацию образовательной деятельности, методическую работу специалистов МАДОУ № 55 "Веснушка".

Обоснование социальной значимости

С июля 2020 года вступили в силу новые поправки в ст. 67.1 Конституции Российской Федерации, которые нашли отражение в Указах Президента РФ от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», от 29.05.2017 № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства», от 09.05.2017 № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017- 2030 годы» и принятых в рамках их реализации исполнительными органами государственной власти концепциях, планах мероприятий и государственных программах. Жизнь современного дошкольника наполнена информационными средствами и носителями. В старшем дошкольном возрасте чрезвычайно велика роль зрительных ощущений и восприятий. Контент в Сети не всегда предназначен для психики ребёнка, это могут быть жестокие сцены насилия, причинение вреда живым существам и многое другое. По сведениям из доклада уполномоченного при президенте Российской Федерации по правам ребенка в 2019 году интернет-пользователями являлись: 93 % детей из числа несовершеннолетних в возрасте 5-11 лет, 89 % детей из числа несовершеннолетних в возрасте 5-7 лет, 97 % детей из числа несовершеннолетних в возрасте 8-11 лет. Исследователи отмечают, что дети рано начинают пользоваться интернетом. По результатам проведённых опросов было установлено, что дети, которым сейчас 8-11 лет, в большинстве случаев начинали пользоваться интернетом в 6-7 лет. Малыши, которым сейчас 5-7 лет, становились интернет пользователями в 4-5 лет, а в возрасте 5-7 лет проводили в интернете без присмотра взрослых 39 % времени. К 8-11 годам этот показатель возрастал до 55 %. Поэтому нужно принимать меры по обеспечению безопасности детей в Интернете. Одна из наиболее действенных мер по предотвращению опасных ситуаций - обучение основам безопасного поведения со старшего дошкольного возраста. А именно использование во время организованной образовательной деятельности информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Использование ИКТ, а именно Умное зеркало пробуждает познавательный интерес, расширяет кругозор детей через красочную и масштабную наглядность, дает возможность узнать и прочувствовать то, что недоступно дошкольникам в силу небольшого жизненного опыта, позволяет воздействовать на чувства, вызывать яркие эмоции. В нашем проекте Умное зеркало, позволит проводить занятия в игровой форме, повысит эффективность коррекционных занятий, благодаря высокой мотивации у ребёнка. Очень часто родители не понимают и недооценивают угрозы, которым подвергаются их дети, находящиеся в сети Интернет. Не отдают себе отчёта в том, что он ребенок беззащитен перед потоком информации. И в этом мы готовы помочь родителям, вовлечь их с коррекционную работу, с помощью Умного зеркала мы сможем проводить онлайн занятия, записывать их для закрепления результатов в домашних условиям. Родители , дети и педагоги будут вовлечены в учебный процесс. Дети совместно с родителями будут создавать электронные игры, с использованием материалов предоставляемые педагогами ДОО.

География проекта

г. Южно-Сахалинск, МАДОУ №55 "Веснушка"

Целевые группы

  1. Дети логопедической группы, старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, дети группы с задержкой психического развития, их родители и педагоги.

Контактная информация

Сахалинская обл, г Южно-Сахалинск, пр-кт Мира, д 367Б