Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию серии встреч ведущих ученых, краеведов и исследователей региона с обучающейся молодежью с целью углубления и расширения знаний и представлений последних в области истории, культуры, науки, достопримечательностей, особенностей социально-экономического и промышленного развития Сахалинской области.

22 профессиональных лектора рассредоточено посетят все учреждения СПО и ВО региона, СОШ г. Южно-Сахалинска, а также проведут встречи с молодежью, проживающей на островах Итуруп и Кунашир. В ходе тематических встреч, ведущими учеными, краеведами и исследователями региона будут проведены публичные лекции, с демонстрацией архивных и краеведческих материалов, связанных с уникальной историей развития Сахалина и Курильских островов.

Проект в том числе направлен на расширение кругозора и приобщение молодежи к актуальным знаниям о наиболее важных событиях и значимых людях в новейшей истории Сахалинской области с момента ее образования 2 января 1947 года.

Цель

1. Организовать и провести тематический лекторий, посвященный 75-ию Сахалинской области и направленный на формирование новых и расширение имеющихся знаний о родном крае среди учащейся молодежи (тематика: история региона от древнейших эпох до наших дней, культурно-исторические и природные достопримечательности, особенности социально-экономического и промышленного развития Сахалинской области, наука и выдающиеся люди родного края).

Задачи

1. Разработать совместно с партнерами проекта и администрациями учебных заведений (непосредственных площадок летория) план-график проведения лектория "Мой родной край", проинформировать участников лектория - представителей целевой группы
2. Сформировать лекторскую команду из числа ведущих ученых региона для реализации проекта
3. Повести очные встречи с учащейся молодежью региона на площадках учебных заведений и обеспечить освещение в СМИ региона указанных мероприятий
4. В режиме реального времени провести анкетирование целевой группы, направленное на определение качественных изменений у учащейся молодежи - участников проекта
5. Проанализировать итоги проведенного лектория и анкетирования, обобщить результаты

Обоснование социальной значимости

Учащаяся молодежь, старшие классы средних общеобразовательных школ г. Южно-Сахалинска, совершеннолетнее подрастающее поколение в возрасте 18-24 года, проживающие на территории Сахалинской области, зачастую не владеют качественной и достоверной информации по различным областям знаний, в том числе, в большинстве случаев, поверхность знают историю и культуру родного края, как следствие недостаточно включены и заинтересованы в решении различных проблем региона, не всегда бережно относятся к культурно-историческому и природному достоянию своей малой родины. Среди подрастающего поколения островитян распространены чувства социальной апатии и невостребованности, не ярко выражена социальная активность, а также распространены региональные «стереотипы», связанные с так называемой изолированностью островных территорий, отсутствием перспектив и т.п.

Отсутствие масштабной просветительской работы краеведческого характера негативно влияет на формирование мировоззрения подрастающего поколения, сдерживает формирование ценностных ориентаций молодых граждан как представителей и патриотов в первую очередь своей малой родины. Отсюда в том числе "вклад" в отток населения из Сахалинской области и негативное влияние на демографический процессы в регионе.

В последнее время остро стоит вопрос о разработке и включении в школьный курс комплексной дисциплины "Краеведение". Данная работа осуществляется силами Министерства образования региона (ИРОСО), Русского географического общества на Сахалине, СахГУ.

Обратим внимание на ряд публикаций и документов.
В третьем квартале 2020 года Уполномоченным по правам ребенка в Хабаровском крае в целях изучения и анализа вопросов занятости детей в их свободное (внеучебное) время проведен социологический опрос «Чем я занят до или после школы?»
Несмотря на то, что Интернет занимает лидирующие позиции при получении информации, респонденты утверждают, что наиболее доверительными источниками для них все же являются родители, законные представители, значимые взрослые.
Отвечая на вопрос «Заняты ли вы до или после школы?» 78 % школьников указали посещение кружков, секций. 22 % опрошенных организуют свой досуг самостоятельно.
Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае считает целесообразным обратить внимание на возможность о подачи подрастающему поколению позитивной информации, необходимой для формирования ценностных ориентиров у детей и подростков, а также правовой грамотности.
Подобный результат встречается при многих опросах подростков.
(https://deti.khv.ru/forum/item/1301-%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81-%D1%87%D0%B5%D0%BC-%D1%8F-%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82-%D0%B4%D0%BE-%D0%B8%D0%BB%D0%B8-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B?)

Вопросы формирования краеведческих знаний в качестве неотъемлемой части гражданского воспитания рассматриваются в
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2009 г.) и в Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р).

География проекта

Сахалинская область

Целевые группы

1. Учащаяся молодежь, совершеннолетние в возрасте 18-22 года, студенты 1-4 курсов СахГУ, колледжей, техникумов, филиалов ВУЗов, находящихся на территории Сахалинской области
2. Старшие классы средних общеобразовательных школ г. Южно-Сахалинска